‏ایچ کے یو ایس ٹی کے ایک بزنس پروفیسر جون نک چوئی نے کہا کہ جنریٹیو اے آئی کے سیکھنے کے بہت سے مثبت نتائج ہوں گے۔ وہ اپنی کاروباری اخلاقیات کی کلاسوں میں سے ایک کو ہدایت کر رہے ہیں کہ وہ اپنے آخری مضامین کے لئے چیٹ جی پی ٹی کا استعمال کریں ، مضمون کے موضوعات کے ساتھ آنے میں مدد کرنے سے لے کر مسودوں کی اصل تحریر تک۔‏

‏”میرا مقصد نہ صرف طالب علموں کو چیٹ جی پی ٹی کے استعمال سے خود کو واقف کرنا ہے ، بلکہ انہیں اس کے جانشینوں کے لئے تیار کرنا ہے ، جو ورک فلو کے عمل کے ساتھ کہیں زیادہ طاقتور اور مربوط ہوتا رہے گا۔‏

‏کچھ مشین لرننگ اور مصنوعی ذہانت سے متعلق کورسز پڑھانے والے چوئی نے کہا کہ انہیں توقع ہے کہ اس سال کے اوائل میں لانچ ہونے والا مائیکروسافٹ 365 کوپلٹ چیٹ جی پی ٹی کے مقابلے میں تعلیمی کام اور عام طور پر کام پر زیادہ اثر انداز ہوگا۔‏

‏مائیکروسافٹ 365 کو پائلٹ کو مائیکروسافٹ ورڈ ، ایکسل ، پاورپوائنٹ ، آؤٹ لک اور مائیکروسافٹ ٹیمز جیسے عام روزمرہ ایپس میں ضم کیا جائے گا ، جس میں سافٹ ویئر پہلے ہی ابتدائی رسائی ٹیسٹنگ پروگرام میں 600 صارفین کے ذریعہ استعمال کیا جارہا ہے۔‏

‏چوئی نے کہا، “پچھلی دہائیوں کی بہت سی نئی ٹکنالوجیوں کی طرح، یہ جنریٹیو اے آئی ٹولز طالب علموں کی معلومات کی مقدار میں اضافہ کریں گے اور انہیں اعلی سطح پر کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کے قابل بنائیں گے۔ انہوں نے مزید کہا کہ تعلیمی کارکردگی کے لئے توقعات میں اضافہ ہوگا اور طلباء چیٹ بوٹ کے تعصبات اور خامیوں سے بچنے اور انہیں درست کرنے کا طریقہ سیکھنے کے لئے بھی ذمہ دار ہوں گے۔‏

‏ایچ کے یو ایس ٹی میں انجینئرنگ کے پروفیسر ڈاکٹر بین یوئی بن چن نے کہا کہ چیٹ جی پی ٹی نے ان کے طلباء کو فائدہ پہنچایا ہے ، خاص طور پر جب یہ ان منصوبوں کی بات آتی ہے جن میں نئے اور پیچیدہ موضوعات پر تحقیق کی ضرورت ہوتی ہے۔‏

‏انہوں نے کہا کہ مصنوعی ذہانت فوری طور پر معلومات کا خلاصہ اور وضاحت کر سکتی ہے، تاکہ طالب علم کسی اسائنمنٹ کے تحقیق اور سیکھنے کے مرحلے میں کم وقت گزار سکیں اور تخلیقی مسائل کو حل کرنے، تنقیدی سوچ اور حکمت عملی پر توجہ مرکوز کرنے میں زیادہ وقت گزار سکیں۔‏

‏چن نے کہا کہ وہ اپنی کلاسوں کو بصری اور ڈیزائن اسائنمنٹس کے لئے مڈجرنی جیسے جنریٹو ٹیکسٹ ٹو پکچر اے آئی پروگراموں کو استعمال کرنے کی بھی اجازت دے رہے ہیں ، جس سے طلباء کو خیالات کو ان طریقوں سے اظہار کرنے اور تصور کرنے میں مدد ملے گی جو وہ پہلے نہیں کرسکتے تھے۔‏

‏شہر کے اعلی تعلیمی اداروں نے چیٹ جی پی ٹی جیسی خدمات کے لئے اپنا نقطہ نظر تیار کیا ہے۔ ہانگ کانگ یونیورسٹی (ایچ کے یو) نے پہلے فروری میں چیٹ جی پی ٹی پر پابندی عائد کی تھی ، لیکن پھر اپریل میں جاری ہونے والی نئی ہدایات کے تحت اپنے لیکچررز اور عملے کو چیٹ جی پی ٹی استعمال کرنے کی اجازت دی تھی۔‏

‏چائنیز یونیورسٹی آف ہانگ کانگ (سی یو ایچ کے) اس نئی ٹیکنالوجی کو اپنے تدریسی طریقوں میں شامل کرنے کی اجازت دے رہی ہے، لیکن ان کا کہنا ہے کہ طالب علموں کو اسے استعمال کرنے سے پہلے اساتذہ سے اجازت لینے کی ضرورت ہوگی اور چیٹ جی پی ٹی کے ساتھ کی جانے والی اسائنمنٹس کو تبدیل کرنا چوری کے زمرے میں آئے گا۔‏

‏نئی ٹیکنالوجی کے ساتھ واضح خطرات موجود ہیں. ایچ کے یو ایس ٹی کے پروفیسروں نے زور دے کر کہا کہ اگرچہ ٹیکنالوجی کے فوائد ہیں ، لیکن کچھ طلباء اس پر بہت زیادہ انحصار کرنا سیکھ سکتے ہیں اور اسے بیساکھی کے طور پر استعمال کرسکتے ہیں۔‏

‏چن نے کہا، “سادہ کاموں کو مکمل کرنا بہت اچھا ہے، لیکن جب حقیقی دنیا کے بڑے مسائل کی بات آتی ہے، تو وہ دیکھیں گے کہ مصنوعی ذہانت صرف ان کے لئے براہ راست حل نہیں کرے گی، “ان کے لئے یہ ضروری ہے کہ وہ مصنوعی ذہانت کی حدود کو سمجھیں اور پھر اس کے ساتھ مل کر کام کرنے کا طریقہ تلاش کریں۔‏

‏انہوں نے مزید کہا کہ جو طالب علم اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لئے کاموں کو مکمل کرنے کے لئے مصنوعی ذہانت پر حد سے زیادہ انحصار کرتے ہیں ، وہ خود کو افرادی قوت میں ٹیکنالوجی سے تبدیل کرنے کے لئے تیار کرسکتے ہیں۔‏

‏رواں ہفتے جاری ہونے والی مائیکروسافٹ ورک ٹرینڈ رپورٹ میں ہانگ کانگ میں 69 فیصد کاروباری جواب دہندگان نے کہا کہ انہیں تشویش ہے کہ مصنوعی ذہانت ان کی ملازمتوں کی جگہ لے لے گی۔ لیکن اس سے بھی بڑے حصے یعنی 83 فیصد نے کہا کہ اگر اس سے ان کے کام کا بوجھ کم ہو جائے اور مجموعی پیداواری صلاحیت میں اضافہ ہو تو وہ مصنوعی ذہانت کو زیادہ سے زیادہ کام تفویض کریں گے۔‏

‏پھر بھی ، پروفیسرز نوٹ کرتے ہیں کہ مصنوعی ذہانت کی مہارتوں کو متعدد تعلیمی سرگرمیوں ، جیسے ریاضی اور ریاضی کے لئے خام علم کی اہمیت کو ختم نہیں کرنا چاہئے۔ ان سرگرمیوں کے لئے، طلباء صرف جوابات تلاش کرنے کے بجائے قلم اور کاغذ کے مسئلے کو حل کرنے کے ذہنی حساب سے فائدہ اٹھاتے ہیں.‏

‏جب روایتی ہوم ورک کی بات آتی ہے تو چیٹ جی پی ٹی بھی ایک مسئلہ پیدا کرتا ہے۔ ایچ کے یو ایس ٹی کے ایک پروفیسر نے نام ظاہر نہ کرنے کی شرط پر کہا کہ وہ عام مضامین اور ورک شیٹس کو تفویض کرنا بند کردیں گے کیونکہ بہت سے طالب علم ان کے لئے کام کرنے کے لئے مصنوعی ذہانت کا استعمال کرسکتے ہیں۔‏

‏میک مین کا کہنا تھا کہ ‘اگر یہ بتانا ممکن نہیں ہے کہ کسی طالب علم نے اسائنمنٹ لکھا ہے یا نہیں یا کون سا حصہ مصنوعی ذہانت سے تیار کیا گیا تھا تو یہ اب مفید نہیں رہے گا۔’ انہوں نے وضاحت کرتے ہوئے کہا کہ یہ تبدیلی ‘پروفیسرز کو امتحان پر مبنی تشخیص سے دور جانے کی ترغیب دے سکتی ہے۔’‏

‏میک مین نے مزید کہا کہ ‘اے آئی پروف اسائنمنٹس’ کی مثالوں میں بڑے، انٹرایکٹو پروجیکٹس، ذاتی پریزنٹیشنز، تجربات اور ذاتی سبق کی عکاسی جیسی سرگرمیاں شامل ہیں، جو بہرحال سیکھنے کے بہتر طرز عمل کو تقویت دیتی ہیں۔‏

‏انہوں نے نوٹ کیا کہ تعلیم پر جنریٹیو مصنوعی ذہانت کے مکمل اثرات قیاس آرائیاں ہیں اور پروفیسروں کے لئے راتوں رات ذہنیت اور طرز عمل کو تبدیل کرنا مشکل ہوگا۔ لیکن، کسی نہ کسی طرح، ٹیکنالوجی ایک ایسے تعلیمی ماحول میں جدت طرازی کا مطالبہ کرے گی جو دہائیوں سے حد سے زیادہ جمود کا شکار ہے۔‏

‏”یہ کوئی انتخاب نہیں ہوگا۔ ٹیکنالوجی پورے تعلیمی نظام میں تبدیلی لانے پر مجبور کرے گی۔ یہ کتنا طاقتور ہے. “‏